Archivos Mensuales: septiembre 2013

¡Adivina, adivinanza!

Estándar
Si en la entrada anterior os enseñaba un juego para presentarnos nosotros, ahora es el turno de los alumnos.
Esta dinámica la hicieron conmigo hace unos meses y me gustaría compartirla con vosotros =)
Lo primero que hacen nuestros alumnos el primer día de clase es coger un folio, doblarlo en tres partes para hacer un cartelito y escribir su nombre en el. Esto es muy útil para conocer sus nombres, pero no para saber quienes son. Por ello vamos crear un cartel diferente =)
 En el centro los alumnos tienen que poner su nombre en grande. Después en una esquina van a poner tres adjetivos que los definan, en otra tres cosas que les gusta hacer, en otra tres películas o series y por último los tres últimos libros que se han leído. 
Cuando los carteles estén terminados los recogemos todos, uno a uno leemos la información y los alumnos tienen que adivinar de quién estamos hablando. 
Esta actividad ayuda a que se vayan conociendo, a que pierdan poco a poco la vergüenza y sobre todo a practicar. Personalmente recomendaría esta actividad para un B1, pero todo depende de vosotros y de lo valientes que seáis! 
 
Anuncios

¿Cómo soy?

Estándar

¡Ya estamos en setiembre!

Eso significa la vuelta al cole, la universidad, las academias, en resumidas cuentas el comienzo de las clases.

Como profesores lo primero que hacemos siempre, sobre todo si tenemos alumnos nuevos, el presentarnos. Hacemos un discurso aburridísimo sobre lo que hemos estudiado, de donde somos y demás datos. ¿Pero por qué no le damos la vuelta a esta situación?

Os propongo una dinámica diferente, ¿os atrevéis?

¡La estrella!

Esta actividad es muy simple y divertida, además nos ayuda a saber qué alumnos son los que más participan, cuales están más callados etc.

El primer paso consiste en dibujar una estrella con líneas en la pizarra y en cada punta se coloca un dato de nuestra vida (el año en el que nacimos, la ciudad dónde estudiamos, cosillas así). Los alumnos haciendo preguntas de si/no tienen que adivinar los datos. De esta forma están practicando a la misma vez que nos conocen.  Esto se puede realizar en cualquier asignatura o curso, pero si lo hacemos con idiomas lo ideal es que tengan mínimo un A2.

¿Tenéis ganas de probarlo?

estrella