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¿Cómo terminará la historia?

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Buenos días! 
 
En esta entrada os presento una actividad para repasar los condicionales y el futuro, utilizando las destrezas oral y escrita; en principio está pensada para ELE pero se podría adaptar a cualquier idioma. 
 
El desarrollo de la actividad es muy sencillo: 
 
Primero le contamos a los alumnos la historia de Alba, con el apoyo visual de un Ppt.
A los alumnos les contaríamos la siguiente historia: 
 
“Si os digo que os podéis ir a Valencia por 28 euros, ¿qué me diríais? 
El otro día mirando mi agenda, me di cuenta que la boda de mi amiga Ana estaba muy cerca y yo aun no tenía casi nada comprado y no tenía ni idea como llegaría a Valencia. 
Corriendo me metí en Internet para consultar las webs de trenes, autobuses y aviones. Pero nada, todo era muy caro.  
¡Mi única opción era irme en bici! ¿Qué puedo hacer? 
Entonces me acordé: ¡puedo compartir coche!  Lo haré…”
 

 

Después, los alumnos en grupo tendrán que terminar la historia: ¿se irá en coche compartido a la boda? ¿qué pasaría en ese coche? 
 
Una vez escrita la historia, sería ideal que en grupos la representasen o que grabarán un vídeo para poder verlo en clase.
 
Espero que os guste mi actividad 
 
Un saludo!  =)

Galletas de la suerte

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En esta entrada os voy a hablar de una actividad para desarrollar la comprensión escrita de los alumnos.
 
Se llama “Galletas de la suerte”
 
En primer lugar dividimos la clase en grupos o parejas, después le entregamos a cada equipo una galleta de la suerte y con el mensaje que trae dentro los alumnos tienen que crear una historia. 
 
Esta actividad se puede realizar en cualquier idioma, sirve para practicar la comprensión escrita y para aprender las partes de una historia, pero lo más importante ayuda a desarrollar la imaginación de los alumnos y a hacer redacciones que no sea “mi verano ideal” o “mi película favorita”. Al final los alumnos podrán subirla a alguna plataforma común para que el resto de los compañeros la lean, hacer un concurso o un mural. Todo dependerá de nuestros estudiantes =)
 
¿os atrevéis a hacer cosas diferentes en vuestras clases?
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